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儿少精神科(儿少中心)
时间:2018年03月16日 作者:儿童康复中心 点击:
儿少中心简介:
        服务对象:孤独症、语言发育障碍、多动症、抽动症、发育迟缓、读写障碍、厌学、学习困难、沟通障碍、社交障碍、网络手机成瘾、童年情绪障碍、品行障碍、焦虑症、抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症等儿童青少年。
       儿少中心主要分为门诊诊室、评估区、康复训练区、住院病房。
      1.门诊诊室位于门诊楼二楼15号诊室,方便家长陪同患儿就诊。
       2.评估区分为人工评估和电脑评估,运用国内外先进的评估方法更精准地评估患儿的心理状态,为广大孤独症、多动症、抽动症等患儿提供更便捷的能力评定服务,为孤独症、多动症、抽动症等的确诊及训练中的能力发展状态的评定提供更精准的依据。
       3.康复训练区在门诊3楼儿少康复中心,包括感觉统合训练、多感官治疗、ABA个训、语言团体治疗、社交团体治疗、运动治疗、艺术治疗、地板时光游戏治疗、结构化教学、作业治疗、语言训练、家长指导、心理咨询、心理治疗、社会融合训练、生物反馈治疗、经颅磁治疗、静电治疗、脑反射治疗等等,家长可全程参与,方便家长们更直观地学习成长,促进患儿的发展。
       4.住院病房在门诊楼13楼儿少病区,温馨舒适的住院环境、精湛的诊疗技术、优质的医疗护理服务让患儿更快地恢复健康。
 
专家简介:

周勤,女,儿少中心科主任。

       徐州市自闭症研究会副会长,徐州市康复协会儿童康复分会委员,中国残疾人康复协会儿童心理学组委员,江苏省残疾人康复协会孤独症康复专业委员会委员,心理治疗师,国家级孤独症康复教师,徐州医科大学教师,高级自闭症疗育师,地板时光治疗师,生物反馈治疗师,自闭症评估师。
毕业于徐州医科大学,研修于南京脑科医院卫生部儿童进修班等,对精神分裂症、抑郁症、躁狂症、双相情感障碍、孤独症、精神发育迟滞、抽动障碍、注意缺陷与多动障碍、情绪障碍、学习困难、叛逆、网络成瘾、亲子教育困难等儿少疾病的诊疗及儿少心理问题的治疗有较深的造诣,参与多项省市课题,发表论文数篇,其中科研项目《大学生儿童期受虐待者精神病理学的形成机制及小组人际心理治疗》荣获淮海科技创新奖三等奖。
       儿少专家门诊时间:每周一、每周三全天。
       咨询电话:15862269656、0516-69850936(主任办),69850716(医生办),69850916(护士站)


科室公众号“幸福感儿童心理”

网站科普:

孤独症

       孤独症,又称自闭症,它是一种通常会伴随终身的复杂的神经生物性障碍疾病,男童发病率是女童的4倍左右。孤独症会影响患者与他人交流与交往的能力,大部分无法独立生活。上世纪中叶,儿童孤独症发病率只有3‰-4‰,但随着发病率升高以及诊断水平的提高,目前中国孤独症的人群发病率高达1/68,全国孤独症的孩子已超过1400万。
       孤独症患儿与正常孩子相比存在三个特点:社会交往障碍;语言和交流障碍
随着家长意识的提高,孤独症诊断时间已大幅提前,一般在儿童3岁之前就能诊断出来,而首次诊断一般发生在第18至24个月时。为孤独症儿童提供学龄前两年的早期行为干预治疗,可让他们的智商和语言能力有很大改善。因此,一旦孩子被诊断出患有孤独症,应尽快开始行为干预治疗。
       专家提醒,如果孩子出现任何以下迹象,应立即到医院接受相关检查:
6个月或更大时,孩子还没有大笑或做出过其他温暖和快乐的表情;
9个月或更大时,孩子还不能与他人分享声音、笑容或其他面部表情;
10个月大时,孩子听到自己的名字还没有反应;
一岁大时,还不会咿呀学语,还没有做出与外界交流的手势,如指东西、给父母看东西、伸手拿东西、挥手等;
16个月大时,孩子还没有语言;
两岁大时,在孩子的语言中,还没有出现由两个或两个以上单词组成的有意义的词组;
在任何时候,孩子的语言能力或社会互动能力出现退化现象等。
 

多动症

       又称注意缺陷与多动障碍(简称ADHD),是临床常见的行为问题,指发生于儿童时期,表现为与同龄儿童相比,具有明显的注意力集中困难、注意缺乏持久性、活动过度、任性、冲动和学习困难。我国报道ADHD患病率为1.5%~10%之间,国外报道3%~5%。男孩明显多于女孩,4~9 : 1。起病年龄以3~7岁为多。不正规治疗的话可以持续到成年,严重影响了学业、自尊、社交等,目前成人多动症的发病率为2.5%,接近于抑郁症的发病率。
       儿童多动症的早期发现:
   1多动,即使坐在椅子上,身体也来回摇动。
   2不能专心听别人讲话或做游戏,甚至感兴趣的儿童电视节目也难以安心看完, 注意力极易转移。
   3不守规则,往往抢先,被老师提问时常不等问完就抢先回答。
   4兴趣多变,前一事情未作完又迫不急待地干后一件事,且喜欢介入他人正在进行的活动。
   5常遗失或破坏自己的玩具、书本、铅笔等物。
   6常有不顾后果的危险行为,易自伤或伤人。
   7其他,如发脾气、梦呓、遗尿,睡眠困难等。
   如有以上问题,需尽早就诊,积极干预。
治疗:
       1、药物治疗
中枢兴奋剂(或兴奋剂)是一种治疗儿童多动症非常有效的药物,如哌甲酯等,可以帮助孩子们集中自己的思想,而忽略可以让人分心的事;另一种治疗方法是无刺激用药,如托莫西汀等。
       2、行为治疗
社会技能训练:帮助多动症孩子学习促进他们发展和维持社会关系的行为。
团队支持和抚养技能培训:支持父母,帮助他们了解如何养育一个多动症孩子。
Barley的儿童行为管理八步法:有效地帮助孩子改变行为、恢复健康。
疗效和预后:
       ADHD预后取决于症状的严重度、类型、共病程度、学习能力、智力水平以及心理社会因素。多数病例随年龄增长,症状消失,转归良好,早期干预可提高孩子的学业成绩、促进人际交往技能的发展、提高自信心等。少数病例症状持续至成年,或学业、工作失败,或发展为品行障碍及人格障碍等。早期给予综合性干预者预后则较好。
综上,多动症是一种疾病,需要积极关注和治疗。
我院的儿少中心有专门针对多动症患儿的综合治疗课程,可为多动症患儿及家长提供最先进最有效的治疗方式,帮助广大多动症患儿恢复健康。
 

抽动症

       抽动症(Tic disorders)是起病于儿童或青少年时期(3-15岁),男性较女性多,比例为(3-4): 1。以不自主的、反复的、快速的一个或多个部位的运动抽动和/或发声抽动为主要特征的一组综合征。
       抽动障碍包括:
       1、短暂性抽动障碍;
       2、慢性运动或发声抽动障碍;
       3、发声与多种运动联合抽动障碍(抽动秽语综合征Tourette综合征)以及其他类型。
       通常开始表现为频繁的眨眼、挤眉、吸鼻、噘嘴、张口、伸舌、拧脖子、点头等,
       随着病情进展,抽动逐渐多样化,轮替出现如耸肩、扭颈、摇头、踢腿、甩手或四肢抽动等,常在情绪紧张或焦虑时更明显,入睡后症状消失。
       发声抽动常有多种,具有爆发性反复发声,清嗓子和呼噜声,个别音节,字句不清,重音不当或不断口出脏话,性格多急躁、任性和易怒。
       常伴有感觉、认知、交流、行为等障碍和继发性骨骼肌肉异常,并可有癫痫发作,严重时动作和发音影响学习和课堂秩序。
       抽动症症状常常是缓慢进展,症状时好时坏、起伏波动,新旧症状轮番交替或重叠。
       起病初期,可有一段时间自我缓解,但是之后还是有可能变成持续性病程,儿童抽动症患者不及时治疗,可能一直影响到他的成人时期。
       如是轻症短暂性抽动障碍,有可能自行缓解。如是症状较重较复杂,甚至伴随有情绪和行为问题,需要及时治疗。
       抽动症是一个慢性病,用药切忌自己乱服药或者自行停药,需要在医生指导下长期治疗并及时调整剂量。
       患有抽动症的孩子都不是故意这样做的,自己控制不了,本身也非常痛苦,所以,我们周围如果发现这样的孩子请给予宽容和理解;家长如果发现自己孩子有类似的症状,切忌责骂、及时就医。
抽动症在平时该注意什么:
1、在患儿抽动时应给予忽视,呈视而不见状。
2、在治疗期间应按时复诊,确保及时根据病情调整用药,提高康复进度; 
3、给予抽动症患儿更多的鼓励,培养孩子建立自信,缓解抽动症患儿的压力;
4、不可让抽动症孩子参加剧烈运动,如军训、长跑、竞技性体育活动及重体力活动; 
5、在家庭环境里对抽动症的患儿也是有影响的,应避免直接用敏感语言明示患儿症状。
6、不用或少用电子产品,如手机、电视、电脑等。
       儿少中心有集药物治疗、中医针灸、行为矫正、心理治疗为一体的综合性绿色治疗方案,可以快速有效改善抽动症状,还孩子一个自信的童年。
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